🎯 Conférence : De la douleur à la performance chez l’athlète master féminine
Cette conférence propose une approche globale de la prise en charge des sportives masters féminines, depuis la phase douloureuse jusqu’au retour à une performance optimale.
📚 Comprendre les spécificités de l’athlète master féminine
- Particularités de la douleur chez la sportive d’âge mûr : expressions, impacts fonctionnels et psychologiques.
- Contexte de la performance chez l’athlète master : objectifs, contraintes, limites et enjeux spécifiques.
- Facteurs liés à l’âge influençant la pratique sportive et la récupération.
💡 De la phase douloureuse à la reprise d’activité
Analyse des différentes étapes de la prise en charge, de l’apparition de la douleur à la reprise progressive du sport.
- Évaluation clinique ciblée de la douleur et de ses répercussions sur la pratique sportive.
- Stratégies de gestion de la douleur adaptées aux sportives masters (approches progressives et individualisées).
- Planification de la reprise d’activité : progression, critères d’évolution et sécurisation du retour au sport.
🚀 Retrouver et optimiser la performance
Focus sur l’accompagnement vers une performance durable et adaptée au profil de la sportive.
- Objectifs de performance réalistes et ajustés au contexte de la sportive master.
- Optimisation de la charge d’entraînement : prévention de la récidive douloureuse et maintien de la performance.
- Adaptations des programmes de renforcement, mobilité et récupération pour cette population spécifique.
🔬 Problématiques fréquentes et adaptations de la prise en charge
Partage d’expériences cliniques autour des situations les plus souvent rencontrées.
- Identification des problématiques récurrentes chez les sportives masters (douleurs, limitations, freins à la performance).
- Adaptations nécessaires dans la communication, le suivi et la planification de la rééducation et de l’entraînement.
- Exemples concrets de cas cliniques illustrant les différentes stratégies de prise en charge.
✅ Modalités pédagogiques
- Conférence magistrale pour structurer les connaissances et apporter des repères théoriques.
- Temps d’échanges interactifs avec les participants autour de cas et d’expériences cliniques.
- Discussion collective pour confronter les pratiques, partager les questionnements et enrichir les stratégies d’accompagnement.