Le bilan diagnostique de l'enfant

📚 Module 1 : L’enfant et sa croissance

Comprendre les spécificités de la croissance de l’enfant pour adapter la prise en charge podologique.

• Définition de l’enfant : repères d’âge, stades de développement et enjeux podologiques.
• Physiologie de la croissance des membres inférieurs : étapes clés, zones de croissance, variations normales et atypiques.
• Impact de l’obésité et de la pratique sportive intensive :
  • Influence sur la croissance des membres inférieurs
  • Utilisation d’outils de diagnostic et de prévention
• Rôle du podologue dans la prise en charge de l’enfant : place dans le parcours de soins, prévention, suivi et orientation.

🎯 Module 2 : Posture et contrôle postural chez l’enfant

Approfondir les bases en posturologie pour améliorer la précision diagnostique.

• Contrôle postural chez l’enfant : maturation, spécificités, adaptations.
• Approfondissement des connaissances en posturologie pour affiner le diagnostic podologique.

🚶‍♂️ Module 3 : La locomotion de l’enfant

Analyser la marche de l’enfant comme outil central du diagnostic podologique.

• Rappel des cycles de la marche : utilisation des différentes phases comme aide au diagnostic.
• Interactions pied–appareil locomoteur : interdépendances fonctionnelles et retentissement global.
• Analyse de la démarche pathologique pour orienter le diagnostic et la prise en charge.
• Étiologie des boiteries : repérage des causes possibles et indications des examens complémentaires.

🔬 Module 4 : Principales pathologies de l’enfant en podologie

Renforcer les compétences diagnostiques face aux pathologies pédiatriques fréquemment rencontrées.

• Complément de connaissances pour l’aide au diagnostic et le diagnostic différentiel.
• Repérage des signes cliniques des principales pathologies pour poser un diagnostic pertinent.
• Identification des signes d’alerte imposant une réorientation médicale rapide.

👟 Module 5 : La chaussure de l’enfant

Utiliser l’analyse du chaussant comme outil d’évaluation et de conseil.

• Structure et particularités des chaussures en fonction de la croissance.
• Caractéristiques spécifiques de la chaussure d’enfant comme aide au diagnostic.
• Rôle du pédicure-podologue dans le choix, l’adaptation et le suivi du chaussant.

🩺 Module 6 : Examen clinique de l’enfant

Mettre en place une démarche clinique complète, structurée et reproductible.

• Élaboration d’un interrogatoire complet et pertinent pour orienter l’examen clinique.
• Analyse du motif de consultation et mise en lien avec les attentes familiales et médicales.
• Méthodologie d’examen précise pour établir des hypothèses diagnostiques fiables.
• Reconnaissance des différentes usures du chaussant comme aide au diagnostic.
• Réalisation de tests et de mesures précises pour le suivi et la réévaluation.
• Repérage des signes d’alerte de croissance anormale du membre inférieur justifiant une réorientation médicale.
• Connaissance et utilisation des outils et tests disponibles pour affiner le diagnostic podologique.

🏅 Module 7 : Cas particuliers de l’enfant sportif

Adapter la prise en charge podologique aux spécificités du jeune sportif.

• Approfondissement des signes cliniques pour formuler des hypothèses diagnostiques et réaliser un diagnostic différentiel.
• Reconnaissance des signes nécessitant une réorientation vers d’autres professionnels de santé.
• Démarche pluridisciplinaire dans la prise en charge des blessures chez le jeune sportif.

💡 Module 8 : Parasites posturaux et réflexes archaïques

Identifier les facteurs perturbateurs du système postural de l’enfant et leurs implications podologiques.

• Étude d’étiologies particulières perturbant le système postural de l’enfant (parasites posturaux, réflexes archaïques, etc.).
• Outils cliniques pour élaborer un diagnostic en podologie dans ces contextes spécifiques.
• Limites thérapeutiques du podologue et importance de la pluridisciplinarité.

✅ Cas cliniques appliqués

Mettre en pratique les connaissances acquises à travers des situations réelles.

• Étude de cas cliniques couvrant les différentes problématiques podologiques de l’enfant.
• Application des outils d’évaluation et de la démarche diagnostique vus en formation.
• Évaluation des connaissances par l’analyse et la discussion de cas concrets.

📘 Méthodes pédagogiques

Une pédagogie centrée sur l’alternance entre théorie et pratique pour favoriser l’intégration des compétences.

• Apports théoriques structurés pour consolider les bases et approfondir les connaissances.
• Études de cas cliniques permettant la mise en pratique immédiate des concepts abordés.
• Analyse de situations concrètes pour évaluer et renforcer les compétences cliniques.