Lieu Brest
Montant NC
Durée 2 jours - 14h
Format Présentiel

Objectif pédagogique de la formation

🧠 Optimiser votre bilan podologique en intégrant des tests cliniques validés et en les reliant au choix d’orthèses adaptées
🔎 Identifier les matériaux et procédés de fabrication les plus appropriés en fonction des objectifs thérapeutiques de chaque patient
⚙️ Concevoir des orthèses thermoformées et thermosoudées à partir de situations cliniques réelles et variées
💪 Réaliser des semelles orthétiques dans des délais maîtrisés en appliquant des techniques de fabrication fiables et reproductibles
📝 Évaluer l’impact fonctionnel des orthèses au moyen de tests cliniques validés et ajuster les dispositifs si nécessaire

Détails de la formation

📚 Séquence 1 – Analyse fonctionnelle et bilan podologique

Cette séquence pose les bases du raisonnement clinique et de la structuration du bilan podologique.

  • Analyse fonctionnelle du pied et de l’appareil locomoteur :
    • Compréhension des interactions pied–chaîne locomotrice
    • Repérage des dysfonctions mécaniques pertinentes pour la prise en charge
  • Intégration de tests cliniques validés dans le bilan podologique :
    • Sélection de tests fiables et reproductibles
    • Utilisation des tests comme base du raisonnement clinique
  • Structuration du bilan podologique :
    • Organisation de la démarche d’examen
    • Définition des étapes clés du bilan
    • Hiérarchisation des données recueillies pour orienter la prise en charge
  • Ancrage du bilan dans les principes de l’EBP (Evidence-Based Practice) 💡 :
    • Utilisation de données probantes pour guider le raisonnement clinique
    • Mise en lien des symptômes, des résultats de tests et des choix thérapeutiques

🎯 Séquence 2 – Matériaux, contraintes mécaniques et conception

Cette séquence vise à sécuriser le choix des matériaux et la conception des orthèses en lien direct avec les contraintes mécaniques identifiées.

  • Choix raisonné des matériaux pour les orthèses plantaires 🔬 :
    • Identification des propriétés mécaniques pertinentes : rigidité, amorti, résilience, épaisseur, etc.
    • Adaptation des matériaux aux différentes zones du pied
    • Ajustement du choix des matériaux en fonction des objectifs thérapeutiques
  • Maîtrise des protocoles de conception des orthèses :
    • Adaptation de la conception aux contraintes mécaniques mises en évidence au bilan
    • Prise en compte des objectifs fonctionnels : soutien, correction, décharge, guidage
    • Structuration des différentes couches et éléments d’orthèse :
      • Coques et structures de base
      • Renforts et appuis ciblés
      • Barres et éléments correctifs complémentaires

🛠️ Séquence 3 – Réalisation pratique des orthèses thermoformées et thermosoudées

Une séquence orientée vers la mise en pratique concrète des techniques de fabrication d’orthèses plantaires.

  • Mise en pratique encadrée de la réalisation d’orthèses plantaires ✅ :
    • Utilisation des techniques de thermoformage
    • Utilisation des techniques de thermosoudage
    • Gestion des temps de fabrication et de la chaîne opératoire au quotidien
  • Travail à partir de cas cliniques ciblés :
    • Analyse des besoins à partir du bilan et des tests cliniques
    • Choix des matériaux et définition de la stratégie de correction
    • Conception et fabrication pas à pas des orthèses
  • Application aux pathologies fréquemment rencontrées :
    • Talalgies plantaires
    • Métatarsalgies mécaniques
    • Instabilités chroniques de cheville
    • Syndrome rotulien
    • Douleurs de compensation liées à des troubles morphostatiques :
      • Pied creux
      • Pied plat
      • Inégalités de longueur des membres

🔍 Séquence 4 – Ajustement, évaluation fonctionnelle et optimisation

Cette séquence consolide la prise en charge par l’évaluation des effets des orthèses et leur ajustement ciblé.

  • Réalisation et perfectionnement de la fabrication de semelles :
    • Techniques de finition, d’ajustement et de retouche
    • Optimisation de la gestion du temps en situation de cabinet
  • Évaluation de l’impact fonctionnel des orthèses 📏 :
    • Utilisation de tests cliniques validés et reproductibles avant/après
    • Analyse de la modification des paramètres fonctionnels :
      • Douleur
      • Stabilité
      • Posture
      • Dynamique de marche, etc.
  • Adaptation des orthèses en fonction du retour clinique :
    • Identification des éléments à modifier : appuis, corrections, épaisseurs, matériaux
    • Mise en œuvre d’une procédure de correction/ajustement
    • Contrôle des effets après modification et réévaluation clinique

🎓 Méthodes pédagogiques

Une pédagogie centrée sur la pratique intensive et le développement du raisonnement clinique.

  • Ateliers pratiques avec matériel dédié (thermoformage, thermosoudage, outillage de fabrication)
  • Mises en situation « comme au cabinet » à partir de cas cliniques concrets
  • Démonstrations pas à pas des différentes étapes :
    • Bilan podologique
    • Choix des matériaux
    • Conception des orthèses
    • Fabrication et ajustements
  • Travail d’analyse et de raisonnement clinique en groupe, échanges entre pairs 💬
  • Approche centrée sur la pratique intensive (14 h de pratique) avec réalisation d’orthèses par chaque participant

Pré-requis pour cette formation

Aucun pré-requis
Aucun pré-requis n'est nécessaire pour cette formation.
Partager sur Facebook

Organisme de formation

CHEM - Collège des hautes études en médecine
CHEM - Collège des hautes études en médecine CHEM - Collège des hautes études en médecine Fiche organisme

Formateurs

Formateur Karine DELAHAYE MULLER
Spécialités
Bientôt ses compétences
Fiche formateur
Formateur Marie POTIN
Spécialités
Bientôt ses compétences
Fiche formateur

Lieu


29200 Brest
Bretagne
Ouvrir dans Google Maps
Autres formations

Les formations similaires

CHEM - Collège des hautes études en médecine
Disponible du 28 août 2026 au 31 décembre 2026
  Formation à distance

Orthonyxie : mode d’emploi

Durée 5h
Format Distanciel
Montant NC
Voir plus
CHEM - Collège des hautes études en médecine
Disponible du 28 août 2026 au 31 décembre 2026
FIFPL Formation à distance

L'ongle incarné à travers les âges ou comment mieux le combattre

Durée 5h
Format Distanciel
Montant NC
Voir plus
CHEM - Collège des hautes études en médecine
Du 11 septembre 2026 au 11 septembre 2026
DPC / FIFPL Formation à distance

Classe virtuelle : raisonnement podologique devant une douleur du système suro-achilléo-calcanéo-plantaire (SACP)

Durée 4h (12h30-16h30)
Format Distanciel
Montant NC
Voir plus
CHEM - Collège des hautes études en médecine
Du 17 septembre 2026 au 17 septembre 2026
DPC / FIFPL Formation à distance

Classe virtuelle : la prescription pratico-pratique en podologie

Durée 3h
Format Distanciel
Montant NC
Voir plus

Bascule de bassin ? Oui, mais encore ?

Durée 1 jour - 7h
Format Présentiel
Montant NC
Voir plus

Raisonnement clinique et prise en charge du patient footballeur par le podologue

Durée 1 jour
Format Présentiel
Montant NC
Voir plus

Bascule de bassin ? Oui, mais encore ?

Durée 1 jour - 7h
Format Présentiel
Montant NC
Voir plus

Bascule de bassin ? Oui, mais encore ?

Durée 1 jour - 7h
Format Présentiel
Montant NC
Voir plus
CHEM - Collège des hautes études en médecine
Du 8 octobre 2026 au 8 octobre 2026
DPC / FIFPL Formation à distance

Classe virtuelle : podologie et cancer en pratico-pratique

Durée 4h (12h30-16h30)
Format Distanciel
Montant NC
Voir plus

Consultez les derniers communiqués

Consulter